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真情与之,感动有之,转变随之——记我校班主任德育个案研讨会
发布日期: 2018-02-23 10:33:506

  “一个好班主任就是一个好班级”,班主任是爱的化身。苏霍姆林斯基说:“倾注于孩子的爱是一生最重要的事”,缺少爱的教育,纵使有千言万语,百花点缀,都显得苍白无力。应该倾注更多的爱给学生,用爱搭建师生沟通的桥梁,用爱搭建家校良好交流的桥梁。如何发挥班主任管理核心的作用,有效的对待班内问题孩子,发挥班级的凝聚力,是每位班主任都应该关注和反思的问题。而经常性、持续性地撰写班主任工作案例,不断反思自己学生管理工程中的得与失,便是班主任德育工作的一个有效抓手和捷径。为此,为了切实提高我校班主任德育个案案例撰写能力,2018年1月22日下午,在我校3305会议室召开了德育个案研讨会,会议特邀请上海市甘泉外国语中学特级教师付丽旻老师做指导点评。出席会议的还有我校德育副校长翟理想老师,学生科虞宝根和王妍老师,以及我校全体班主任,活动由王妍老师主持,班主任代表交流个案。

  和睦:相互理解,相互沟通,重拾自我

  家庭,是学生健康成长的港湾,有父母的呵护,有家人的陪伴,有爱的熏陶。邓昌伟老师交流了《相互理解,相互沟通,用正确的方式引导教育学生》家庭教育案例。诠释了孩子在成长过程中的叛逆、抵抗、玩世不恭,父母在望子成龙望女成凤驱使下的焦虑、急切和略微暴力的家庭关系。邓老师以朴实的语言分别从案例背景、案例分析、案例解决、案例反思这几方面谈了自己对这个孩子的教育管理方式。通过自己的教育理念、教育经验、教育措施,有效的解决了孩子与父母的矛盾纠纷事件,让家庭重新回到了和谐团结的融洽氛围。在解决孩子问题的过程中,邓老师分别以家长、老师和孩子三方为纽带,建立沟通桥梁。首先改变父母对孩子的教育方式,让孩子重获了温暖,传授父母一些教育方法及教育理念,让其以正确的教育方式引导孩子成长。其次疏导孩子内心,搭建与家长沟通的平台,邓老师以生动的例子讲述了父母对孩子的爱是无法估量的,应该理解父母的良苦用心。最后敞开心扉,创造机会,让心于心连接,让其父母谈出心里的想法,交换了孩子的想法,邓老师也表达了看法,给孩子布置了“特殊作业”打开了心扉,重新认识自我,构建了和睦的家庭。

  幸福:串联父母与孩子的心,重拾自爱

  班主任作为人生导师,肩负起保护、教育离异家庭孩子的重任,要有爱心、耐心和诚心,要动之以情,晓之以理,这样才能够帮助并逐步引导他们保持积极的心态。胡绍华老师的这篇《串联父母与孩子的心》离异家庭孩子的教育个案,很好的解读了这类孩子的正确教育方式。胡老师历时三个学期,分别从没有归属感的孩子、父母难懂儿女心、儿女难懂父母情、串联父母孩子的心这四大点解读了一个叛逆孩子如何从自弃到自爱,从冷漠的家庭环境到温馨的家庭,从父亲的放弃到父亲的期望这样的一个过程。胡老师表示,第一次遇到这样的问题,自己也在不断的汲取身边优秀教师的教育经验,针对离异家庭孩子的教育,首先得让其父亲给予孩子更多的爱,不让其产生被抛弃的想法。爱,需要平时与孩子多沟通,需要更多的生活学习上的关心。其次,再婚的母亲也要给予孩子一点关爱和温暖,拉近关系的同时,能让孩子感受到母爱,建立和谐温暖家庭。最后,通过对父母和孩子的正确教育引导,孩子的各方面都有了很大的变化,其家长也抽出了很多时间陪伴孩子,为孩子营造了一个良好的家庭学习氛围。最后胡老师表示,离异家庭孩子的教育工作,任重而道远,唯有不懈的努力,方能取得最后的成功。

  坚强:呵护孩子的柔软内心,重拾自信

  青春期的中学生处于可塑性最强的时期,既是接受正确教育养成良好道德品质的最佳时期,又是最容易受到不良影响而精神品质被腐蚀和扭曲的时期。钟成文老师的这篇《呵护刺猬男生的柔软内心》青春期烦恼教育个案,主要从学生自卑的认为自己是一个“没人要的丑男孩”展开伏笔,钟老师以生动的语言讲述了孩子从自卑到自信的这样的一个过程,跟孩子正确的沟通,正确的引导,改变了孩子。钟老师全方位的剖析了学生,找到病根,对症下药,采用温和的沟通方式,鼓励其多参加各项活动,从活动中找回自信。最后钟老师表示,每个“小刺猬”都有一颗柔软的内心,每个青春期的男孩女孩都是一朵正在经历雨季的花朵。班主任,作为学生成长的陪伴者和守护者,应该多多了解学生,呵护他们的美丽心灵,温柔地浇灌每一朵花,让青春之花开得越发绚烂,越发坚强。

  专家点评,醍醐灌顶

  付丽旻,上海市特级教师,班主任领衔人、上海市中小学“十佳”班主任,普陀区班主任协会副会长、特级教师工作室学术助理、长三角班主任基本功大赛一等奖,在长期的班主任工作中她坚持做“学生心灵花园的守护者”、“班级文化的引领者”、“爱的传递者”、“用心的研究者”、“幸福的奉献者”。付老师针对班主任的交流发言一一给予了评价,肯定老师个案出彩的同时,也对每个老师的个案提出修改意见,希望大家能再三的修磨自己的个案,将来能有机会在更高的平台上发表。付老师深刻的案例描述,字里行间渗透师爱的光辉,展现了一名德育工作者对事业的忠诚,对学生的挚爱,对教育的全身心投入。在座的每一位老师如醍醐灌顶一般,不仅为之肃然起敬,也与之进行互动交流,活动达到了预期的效果。

  最后,德育副校长翟理想作了总结,希望各位班主任能从付老师的点评指导中找到班主任工作的灵感,也希望我校的班主任队伍越来越强大,不断的去反思总结自己班级管理和学生德育工作的思路和经验,争做一个优秀的班主任,为学生的未来成功成才导航,完成老师肩负的神圣历史使命。

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